Fem panellets

Avui els alumnes de la classe dels Pegassos hem fet panellets, com la resta de cursos excepte sisè. Els alumnes de sisè ens han vingut a ajudar. Hem tingut sis ajudants: el Jose, la Ruth, l’Andreu, el Kevin, la Lucía i el Juan. El mestre d’educació física, el Josep Vicent, també ha estat tot el matí fent panellets amb nosaltres! Ajuda no ens ha faltat!

Els Pegassos s’ho han passat d’allò més bé! Han portat de casa els ingredients per fer panellets: patata cuita, ametlla rallada, sucre, coco rallat i pinyons. Quan hem acabat hem netejats els estris utilitzats: el plat i la forquilla. Desprès hem netejat les taules. Quan la classe ha quedat ben néta, hem donat les gràcies als companys més grans de l’escola i ens hem fet algunes fotos amb ells!

Demà embossarem els panellets i els durem a casa per menjar-los amb la família! Nyam, nyam!

 

 

Dansa Creativa

Ahir la classe dels Pegassos van fer la primera sortida del curs anant a l'Ateneu de Cerdanyola a fer un Taller de Dansa Creativa. La durada del Taller va estar d’aproximadament un hora i mitja i van gaudir moltíssim! En arribar a l’Ateneu, ens va rebre la monitora del taller, la Mercè. Vam anar a l'espai on es feia l'activitat i ens vam posar els mitjons antilliscants, un cop ja els teníem posats, estàvem preparats per començar el taller. Al llarg de tota l’estona vam fer un munt d’activitats (ballar, girar, saltar, fer equilibri, fer-nos massatges, estirar-nos al terra i relaxar-nos...) amb música i totes en gran grup. Només hi va haver una activitat en la que vam partir el grup en dos per fer-la i un altra que la vam fer per parelles.

En acabar el Taller ens vam posar les nostres sabates i vam esmorzat fora a la petita plaça que té l’Ateneu. Vam aprofitar una estoneta per divertir-nos i quan tothom ja havia acabat vam tornar cap a l’escola.

A l’arribar a l’escola vam estar deu minutets al pati, que era tot per nosaltres sols, i després vam pujar a la classe.

El proper dia 5 de novembre tenim la següent sessió del Taller de Dansa Creativa!

 

 

 

 

Apadrinament lector

L'Apadrinament lector consisteix en que cada alumne de 5è té un fillol de la classe de 1r. Hi ha trobades mensuals en les que el padrí llegeix un conte al seu fillol. Poc a poc el padrí anirà ajudant al seu fillol a llegir.

La setmana passada va tenir lloc la primera trobada de l’Apadrinament lector. Els alumnes de 1r i 5è es van trobar al gimnàs on la directora va explicar a tots plegats en què consistia l'Apadrinament lector. Desprès, es van conèixer padrins i fillols i van seure per parelles i trios al porxo per poder parlar de quins contes són els que més els agrada.

Avui ha tingut lloc la segona trobada. Ens hem trobat al porxo de l’escola i padrins i fillols han estat llegint un conte. Primer els hi llegien els padrins als fillols i posteriorment, en parlaven del conte i miraven amb atenció els dibuixos. Així padrins i fillols s’asseguraven que els més petits havien entès el conte. Alguns fillols s’han atrevit a llegir alguna pàgina o alguna paraula!

Quan hem pujat a l’aula la mestra de la classe Els Pegassos ha preguntat als alumnes com havia anat l’experiència. Les conclusions que els petits han tret són molt positives:
“El meu padrí m’ha agradat molt”
“Aprenem a llegir una mica més”
“M’ha agradat molt el conte”
"M’ha agradat l’experiència perquè he llegit algunes paraules”
“Jo he llegit!”.

 

 

 

Els 5 sentits

Avui els alumnes de 1r han fet una experiència per identificar els 5 sentits. La volem compartir amb tots vosaltres! Per començar els hem tapat els ulls amb un mocador. Seguidament han olorat un got que contenia alcohol. Un cop tothom havia olorat el got han aixecat la mà per dir que els hi semblava que havien olorat. Han sortit diferents idees: sabó, "quitaesmalte", menta, colònia, cola i finalment alcohol.
Desprès han tastat un tros de poma i aquí no hi ha hagut confusió, només un alumne ha dit que havia tastat pera, però la resta ho ha identificat a la primera!

La tercera experiència era tocar un objecte i endevinar quin era. Tothom ha coincidit que era un raspall de dents.

Per últim, han escoltat la cançó de “Els pets”, Bon dia.

Quan hem acabat les experiències, hem tingut una conversa sobre quins són els principals òrgans de cada sentit. Els ha sorprès sentir que la pell és l'òrgan principal del tacte, o que és la llengua qui capta el gust i sabor dels diferents aliments.

La classe dels Pegassos ha comunicat que s'ho ha passat bomba, pipa o requetebé! La mestra està contenta perquè a més de que els alumnes s'ho han passat bé, han après cosetes noves!

 

El nom de la classe

Durant aquest curs escolar 2012-2013 la classe de 1r "som els PEGASSOS".
En el projecte d'aquest primer trimestre, que gira al voltant del nom que escollim per la nostra classe, ens ha sortit aquest nom de personatge fantàstic.
Els alumnes de 1r s'han imaginat un pegàs, l'han dibuixat i ho hem enganxat a la porta perquè tothom sàpiga com es diu la nostra classe.

Que us assembla?